Enfermería en la televisión: percepciones de los estudiantes

Enfermería en la televisión: percepciones de los estudiantes sobre el papel de la televisión en la imagen pública, la contratación y la educación.

Esta investigación tiene como objetivo explorar las percepciones de estudiantes de enfermería de cómo su profesión se retrata en programas de televisión médicos .

El reclutamiento y retención en enfermería se han vinculado a la imagen de la profesión en la sociedad. Las imágenes de la enfermería en los medios de comunicación populares con frecuencia se basan en estereotipos que puedan dañar el atractivo de enfermería para los estudiantes y denigrar el valor y el estado de la profesión.

Los datos fueron recogidos en el 2011 a partir de encuestas de los 484 estudiantes de enfermería de grado en una universidad de Nueva Gales del Sur, Australia, que incluía datos demográficos, sus hábitos de visualización de programas de televisión de médicos y sus opiniones de cómo los programas eran manejados éticamente, el profesionalismo de enfermería y la imagen de la enfermería en los modelos de rol de enfermería y televisión.

La mayoría de los estudiantes ven programas de televisión médicos. Los estudiantes que no hablan inglés en casa vieron menos programas pero fueron más positivos acerca de las representaciones de profesionalidad. Los datos cualitativos mostraron que los estudiantes estaban preocupados de que la televisión pueda tener una influencia negativa sobre la imagen de la enfermería, pero también reconocen algún valor educativo y la contratación de programas de televisión.

Conclusiones
Es importante que los enfermeros, educadores y estudiantes se dediquen críticamente a la imagen de su profesión en la sociedad. Hay valor en la participación más estrecha con representaciones de los medios contemporáneos de enfermería para los estudiantes y profesores por igual.

Referencia: Weaver R., Salamonson Y., Koch J. & Jackson D. (2013) Nursing on television: student perceptions of television’s role in public image, recruitment and education. Journal of Advanced Nursing 69(12), 2635–2643. doi: 10.1111/jan.12148 Revisado en la web el 18 de noviembre del 2013.  Extracto traducido al español.

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