Inteligencia emocional en enfermería

Este artículo informa sobre un estudio que examinó la relación predictiva entre la inteligencia emocional y los siguientes resultados del programa para estudiantes de enfermería: el rendimiento en la práctica clínica, el rendimiento académico y la retención.

En el contexto de la preocupación por la falta de cuidado compasivo y en medio de las convocatorias de los procedimientos de selección basados en valores, la inteligencia emocional está emergiendo como un factor potencial que podría ayudar a la profesión de enfermería para abordar algunas de estas preocupaciones.

El estudio empleó una encuesta longitudinal.

Se pidió a los estudiantes de enfermería de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Dundee del Reino Unido (n = 307), completar las escalas de autoinforme para establecer una puntuación total y cuatro subescalas de inteligencia emocional. Estos resultados fueron emparejados con el rendimiento individual del estudiante en el programa de pregrado. Las escalas se realizaron entre junio y septiembre de 2007 y se recogieron los datos de rendimiento hasta enero de 2009.

Se encontró una relación predictiva significativa entre la inteligencia emocional y los tres resultados del programa: funcionamiento de la práctica, el rendimiento académico y la retención. Antes se controló el rendimiento académico previo, la edad y el género. Hubo una correlación de Pearson de cero entre el nivel académico previo y la inteligencia emocional en general, lo que indica que ambos predicen diferentes resultados.

Conclusiones

Los procedimientos de contratación y selección deben considerar la inteligencia emocional como criterio adicional de entrada legítima de los estudiantes de enfermería y se requiere más investigación para examinar la posible relación entre la inteligencia emocional y el cuidado compasivo.

Fuente: Rankin B. (2013) Emotional intelligence: enhancing values-based practice and compassionate care in nursing. Journal of Advanced Nursing. Revisado en la web y traducido el 27 de mayo del 2013.

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